Uma campanha de mobilização social de nível global, chamada MenCare, promove desde o início da segunda década no Brasil e em outros países o maior envolvimento dos homens na paternidade. O objetivo é envolver mais os pais e cuidadores, de forma equitativa às mulheres e sem violência, na criação dos filhos.https://i0.wp.com/agenciabrasil.ebc.com.br/ebc.png?w=750&ssl=1" width="1" height="1" />https://i2.wp.com/agenciabrasil.ebc.com.br/ebc.gif?w=750&ssl=1" width="1" height="1" />

A campanha ganhou uma meta imediata no Brasil: fazer com que os pais dediquem mais 50 minutos diários aos filhos, inclusive em tarefas como dar banho, preparar comida, acompanhar estudos rotinas que sobrecarregam as mulheres na segunda jornada de trabalho. “A gente está falando de mudar a perspectiva de criação da criança”, afirma o consultor.

Segundo Rodrigo Laro, “não é só uma questão de comportamento, estilo de vida, cultura ou política. Estamos falando de várias determinantes sociais que compõem isso. O nosso pano de fundo é o cuidado. Como é que nós conseguimos formar crianças, meninos, mais cuidadosos. Como é que a gente pode mostrar para eles desde cedo que o cuidado tem a ver com o prazer, com a saúde, com o bem estar.”

Homens brincam com os filhos, mas cuidam menos

Faz parte da iniciativa a realização periódica de pesquisas primárias e levantamentos secundários sobre a situação da paternidade em várias partes do mundo. No ano passado, o Instituto Promundo divulgou os resultados de enquete realizada no Brasil e em mais seis países.

Na amostra brasileira, a pesquisa foi aplicada pela internet, no segundo semestre de 2018, a 1.709 pessoas de 25 a 45 anos – desses, 1.141 eram homens (sendo 790 pais) e 560 eram mulheres (das quais 380 eram mães).

Na distribuição regional (concentrada no Sudeste) e composição da cor (predominantemente branca), a pesquisa não é representativa do conjunto da população brasileira, mas traz indicações de comportamento e de expectativas que podem ser generalizadas: “em decorrência da dupla jornada, as mulheres brasileiras trabalham, em média, 7,5 horas a mais que os homens por semana.”

A pesquisa também verificou que “a maioria dos pais brasileiros relata brincar com as crianças (83%), no entanto, atividades como cozinhar (46%) e dar banho (55%) são bem menos citadas.”

O levantamento também mostra que “apesar do desejo expresso pela grande maioria dos homens (82%), de envolverem-se mais nos cuidados de suas filhas e filhos durante as primeiras semanas e meses de suas vidas, menos de um terço dos pais entrevistados que tinham direito à licença paternidade tiraram os cinco dias previstos em lei.”

Conforme matéria divulgada pela Agência Brasil na última quarta-feira (7), a presidente do Tribunal Superior do Trabalho (TST), Cristina Peduzzi,  defendeu a adoção no Brasil de licenças parentais, do pai e da mãe de forma alternada, como ocorre em outros países.

Ela disse, durante webinar promovido pelo Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos, que “esse tipo de política favorece o redesenho da divisão sexual do trabalho, retirando a responsabilidade exclusiva da mãe pelo afastamento em razão da maternidade e distribui o dever do cuidado, como uma forma de estímulo ao pai, uma vez que ambos estarão compartilhando esse afastamento do mercado de trabalho em igualdade de condições.”

O cronograma de entrega dos kits de alimentação escolar foi atualizado pela Secretaria de Educação de Taubaté, com novas unidades da Rede Municipal de Ensino listadas para a próxima quinta dia 6, sexta dia 7, segunda-feira dia 10 e terça-feira dia 11.

Os kits começaram a ser fornecidos em 31 de julho e serão entregues em sua totalidade até 11 de agosto. As datas foram estipuladas pela Secretaria de Educação e os horários definidos pelas escolas para que não haja aglomeração.

Ao todo, a Secretaria de Educação adquiriu cerca de 200 toneladas de alimentos divididos em 31 mil kits montados de quatro formas diferentes, com itens que atendem a faixa etária e o nível de ensino em que o aluno está matriculado. A alimentação servida pronta, em marmitex, continuará a ser entregue. Os kits são um reforço para a alimentação do aluno em casa.

Somente alunos cadastrados poderão efetuar a retirada dos kits. Caso o responsável tenha efetivado o cadastro e no momento da retirada do kit o nome do aluno não conste na lista, haverá na escola um espaço para registro de ocorrências. Após verificação na secretaria, o pai obterá um retorno na própria unidade para a entrega dos kits.

Para retirada, é necessário a apresentação de um documento original do aluno.

A Secretaria de Educação de Taubaté iniciou na ultima  terça-feira dia 28, a montagem dos kits de alimentação escolar.

 Foram organizadas equipes das secretarias municipais e com o apoio do Exército para a separação dos alimentos, montagem e distribuição dos kits.

Serão quatro kits de alimentação escolar, que respeitam a faixa etária e o nível de ensino em que o aluno está matriculado.

Na próxima sexta-feira dia 31, serão entregues os kits para os alunos das seguintes unidades escolares:

• EMIEF Dr. Avedis Victor Nahas
• EMEF Pe. Prof. Dr. Ramon de Oliveira Ortiz
• EMEIEF Prof. Ciniro Mathias Bueno
• EMEF Prof. Lafayette Rodrigues Pereira
• EMEF Cônego José Luiz Pereira Ribeiro
• EMEF Professor Cláudio César Guilherme de Toledo
• EMIEF Professora Marisa Lapido Barbosa

Para mais informações sobre o horário das entregas das escolas relacionadas acima, os pais ou responsáveis devem procurar a unidade, pois haverá escalonamento de horário com o objetivo de evitar aglomerações.

 O cronograma de entrega das demais escolas polo de alimentação escolar será divulgado ainda nos próximos dias.

O Escritório Regional do Sebrae/SP de São José dos Campos promove entre segunda-feira dia 20 e quinta-feira dia 23 da próxima semana, a partir das 9h30, o seminário online e gratuito “Digital na Prática – As conexões que vão transformar seu negócio”, em plataforma específica na internet.

Nos quatro dias de evento, diversos especialistas em marketing digital, e-commerce e marketplace vão falar sobre performance, tendências, tecnologias, ferramentas, conteúdo, networking e caminhos para fazer aumentar as vendas na internet.

Empresários, microempresários e microempreendedores individuais (MEI’s) podem fazer as inscrições pelo link https://www.sympla.com.br/digital-na-pratica__902114, enquanto durarem as vagas. Quem se inscreveu receberá um link no e-mail para acessar as palestras online.

Considerado o maior evento de vendas via internet do Cone Leste Paulista, o Digital na Prática dividiu os temas em quatro eixos temáticos: “Cenários e Tendências”, no dia 20/07; “Mídias Sociais”, no dia 21/07; “Comércio Eletrônico”, no dia 22/07; e “Como Decolar e Seu Negócio e Ter Sucesso Vendendo Online”, no dia 23/07.

Mais informações estão disponíveis no Escritório Regional do Sebrae/SP de São José dos Campos, pelo WhatsApp (12) 3519-4811.

A pandemia do coronavírus e os consequentes decretos de isolamento social impulsionaram os serviços de delivery. Pensando nisso, as Escolas do Trabalho de Taubaté, em parceria com o Senai, oferecem um curso de atendimento telefônico.

Segundo a Prefeitura, as aulas acontecem de forma remota pelo Centro Senai de Tecnologias Educacionais no formato de Ensino a Distância (EAD).

O curso visa atender as necessidades de quem precisa de uma oportunidade de trabalho, assim como empresários e comerciantes que têm utilizado esse recurso para as vendas.

A inscrição está disponível no seguinte link: https://forms.gle/nQK83suAdVvyEzah8.

 O interessado vai preencher o formulário de inscrição, fornecendo seus dados pessoais, e-mail, telefone para contato  e endereço (não será necessário o envio dos documentos). Assim que concluir  o preenchimento, é só clicar em enviar que automaticamente receberá por e-mail o formulário preenchido. O formulário será encaminhado ao Senai.

 Quem atender os pré-requisitos deve receber em sete dias pelo Senai um e-mail com o  login de acesso à plataforma do curso.

Pode participar quem tiver concluído o 4º ano do ensino fundamental, idade mínima de 14 anos e ser morador de Taubaté.

 Ex-alunos, alunos e funcionários das Escolas do Trabalho estarão participando desse projeto de formação profissional.

Quem possui  computador e internet  consegue ter acesso ao curso. Cada turma terá, em média, 50 alunos e o curso terá início assim que ocorrer o fechamento de cada grupo.

O aluno terá um prazo de 21 dias para fazer o curso. Quando concluir, poderá retirar o seu certificado na Escola do Trabalho Jaboticabeiras II, que fica na Av Marechal Arthur da Costa e Silva, 1.555.  Em caso de dúvidas, entrar em contato pelo telefone 3622-1170.

Os estudantes do Ensino Médio da Rede Municipal de Taubaté podem acompanhar nesta sexta-feira (3), às 19h, a aula inaugural do “Pré-Enem”.

Segundo a Secretaria de Educação do município, essa primeira aula será destinada aos 310 alunos do 3º ano da Rede Municipal. Serão apresentados os professores voluntários do projeto e as formas de acesso ao Ensino Superior, destacando a importância do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

As aulas acontecerão de forma virtual, pela plataforma Google Meeting, de segunda a sexta-feira, das 17h30 às 18h30 e o objetivo do projeto é que todos os alunos dos terceiros anos do Ensino Médio sejam orientados para disputarem vagas nas universidades do país.

O Ensino Médio é oferecido em cinco escolas da Rede Municipal de Taubaté. São elas: EMFM Prof. José Ezequiel de Souza, EMIEFM Prof. José Marcondes de Moura (Monjolinho), EMEIF Emílio Amadei Beringhs (Marlene Miranda) e EMIEF Anna dos Reis Signorini (Sedes) e somente na EMEFM Vereador Joaquim França (Esplanada) ainda não há turma de 3° ano.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia responsável pela coordenação e aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), dá continuidade até o dia 30 de junho à enquete para a escolha do período de aplicação das provas.

Contribuindo de forma voluntária, os participantes terão três opções de datas para votar, distribuídas entre os meses de dezembro deste ano, janeiro ou maio de 2021, considerando o adiamento das provas em 30, 60 ou 180 dias das datas previstas em edital.

Contando com a parceria das Secretarias de Estado da Educação, por meio das Assessorias de Comunicação (Ascom), a iniciativa é importante para dar oportunidade aos interessados de sugerir o melhor período para a realização das provas e garantir transparência.

Durante o período da enquete, os inscritos deverão acessar a Página do Participante (enem.inep.gov.br), com CPF e senha utilizados no cadastro do portal único do Governo Federal, o gov.br, e indicar um dos possíveis períodos para a aplicação das provas do Enem:

A consulta sobre a nova data do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 já pode ser feita na página do participante.

Para participar, é preciso acessar a página, com CPF e senha utilizados no cadastro do portal único do Governo Federal, o gov.br, e indicar o período em que prefere fazer as provas.

São três opções disponíveis:

Enem impresso: 6 e 13 de dezembro de 2020/Enem Digital: 10 e 17 de janeiro de 2021;

Enem impresso: 10 e 17 de janeiro de 2021/Enem Digital: 24 e 31 de janeiro de 2021;

Enem impresso: 2 e 9 de maio de 2021/Enem Digital: 16 e 23 de maio de 2021.

A edição 2020 do Enem recebeu 6,1 milhões de inscrições e 5,7 milhões já estão confirmadas. As próximas etapas do Enem incluem a divulgação do resultado do recurso relacionado à solicitação de tratamento pelo nome social e a divulgação do resultado do recurso relacionado à solicitação de atendimento especializado do Enem impresso, ambas previstas para o próximo dia 25.

Menos de 40% das redes de ensino municipais qualificaram ou estão dando formação aos seus professores para lecionar durante a pandemia de covid-19, com recursos de educação a distância  61% das redes informam que não ofereceram qualquer treinamento.

Apesar da falta de capacitação, 82% das redes municipais ouvidas têm alguma estratégia para aula ou oferta de conteúdos pedagógicos a distância durante a pandemia.

No caso das redes estaduais, todas estão mantendo atividades não presenciais.

A Base Nacional Comum Curricular é a principal referência (93%) para a elaboração dessas atividades.

Os dados constam da pesquisa ( A educação não pode esperar), elaborada pelo Instituto Rui Barbosa (IRB), uma associação civil criada pelos tribunais de Contas do Brasil.

 O IRB funciona há 46 anos e se apresenta como “braço acadêmico” dos tribunais no desenvolvimento e aperfeiçoamento das atividades de controle externo.

 Na União, nos estados, no Distrito Federal e nos municípios do Rio de Janeiro e São Paulo, os tribunais de conta são vinculados às casas legislativas.

O trabalho foi feito para o IRB a partir de levantamento de informações em 249 redes de ensino de todas as regiões do país. Dessas, 232 são municipais e 17 são estaduais.

Entre as redes municipais, a amostra envolve capitais e cidades sorteadas. As informações apuradas dizem respeito à educação infantil, ao ensino fundamental e médio.

A pesquisa identificou que é recorrente o “uso do whatsApp para comunicação entre secretaria de Educação, escolas, professores, alunos e responsáveis e também para envio de conteúdos curtos”.