A Prefeitura iniciou a implantação de um novo padrão de identidade visual nas escolas e creches da rede municipal, reforçando a valorização dos espaços educacionais para o início do ano letivo. A iniciativa é resultado de uma parceria entre as secretarias de Educação e de Comunicação e Eventos e tem como principal objetivo fortalecer a identificação das unidades escolares e o sentimento de pertencimento da comunidade.
As novas fachadas estão substituindo os antigos painéis produzidos com adesivo impresso digital, que ao longo do tempo sofriam desgaste e perda de cor. No lugar, está sendo instalado um material mais moderno e resistente, confeccionado em ACM e PVC, que além de proporcionar um visual mais bonito e padronizado, oferece maior durabilidade e reduz os custos de manutenção do município.
Segundo a secretária de Educação, Luciana Ferreira, a mudança vai além da estética. “Ao reforçarmos a identificação das unidades, os moradores passam a perceber que as escolas públicas são da comunidade e se sentem no dever de cuidar e preservá-las junto conosco. Estamos substituindo os painéis antigos por um material muito mais durável, o que também representa economia para o município”, explicou.
A Escola Municipal Professor Moacyr de Almeida, localizada no bairro Bela Vista, foi a primeira unidade a receber a nova identidade visual. O projeto tem apoio da Câmara de Vereadores por meio de emendas de diversos vereadores, e seguirá para outras escolas e centros municipais de educação infantil em diferentes regiões da cidade. Todas serão atendidas.
A ação integra um conjunto de medidas voltadas à melhoria da rede municipal de ensino e à valorização dos espaços públicos, reforçando a ideia de que as escolas são patrimônio da comunidade e devem ser cuidadas e preservadas por todos.
De acordo com o secretário de Comunicação e Eventos, Alexandre Pió, o novo padrão visual também contribui para aproximar a população das unidades escolares. “A identidade visual é uma ferramenta importante de comunicação. Quando a escola é bem identificada e visualmente cuidada, ela se fortalece como referência no bairro e reforça o vínculo da comunidade com o espaço público”, destacou.
O prefeito Ricardo Piorino ressaltou que a iniciativa reflete o cuidado da administração com a educação e com o patrimônio público. “Investir em escolas bem estruturadas, organizadas e visualmente acolhedoras é investir no futuro da cidade. Esse novo padrão, somado a todos os outros investimentos que temos realizado na Educação mostra nosso respeito aos alunos, profissionais da educação e às famílias”, afirmou.

O UniFUNVIC anunciou o calendário de retorno às aulas referente ao início do primeiro semestre letivo.

Os estudantes veteranos dos cursos em geral retomam as atividades no dia 9 de fevereiro, enquanto os ingressantes iniciam o semestre em 23 de fevereiro.

Para o curso de Medicina, o cronograma é diferente: os veteranos retornaram às aulas no dia 2 de fevereiro, e os ingressantes começam no dia 9 de fevereiro.

A campanha de volta às aulas destaca o início de um novo semestre marcado por desafios e conquistas, reforçando o compromisso da instituição com a formação acadêmica.

As informações completas podem ser acessadas no site oficial www.unifunvic.edu.br

Os pedidos para transferências de alunos entre unidades escolares do Sistema Municipal de Ensino de Taubaté podem ser feitos até o dia 30 de janeiro.

A orientação é que pais e responsáveis, interessados na mudança de escola, manifestem sua intenção na própria unidade em que o aluno já estava matriculado em 2025. A escola encaminha o pedido à “Divisão de Matrícula” e o setor, após avaliação defere ou indefere o pedido. O aceite está condicionado necessariamente à disponibilidade de vagas na escola de interesse.

Após o trâmite, os pais e responsáveis serão comunicados da decisão via contato telefônico e serão informados quanto ao andamento da transferência.

Até sexta-feira (16), a Secretaria de Educação recebeu pouco mais de 600 solicitações de transferências. Importante ressaltar que a criança ou jovem já deve estar matriculado em uma escola municipal para pleitear a mudança.

O Fundo Social de Solidariedade realizou, na noite da última sexta-feira (16), a cerimônia de formatura de mais 52 formandos do curso de Libras, que integra o projeto Reinvente. O Libras é mais um dos 25 cursos e oficinas oferecidos pelo Projeto Reinvente do Fundo Social, voltado a inclusão social e formação profissional, e formou, desde 2022, mais de 600 alunos em 20 turmas.
Participaram da solenidade a secretária da Mulher, Família e Direitos Humanos, Magda Félix; a diretora do FSS, Irene Ribeiro; e a coordenadora do curso Reinvente, Simone Gasparin, além dos professores Mayara e Luís Carlos.
O evento foi realizado no Museu Histórico e Pedagógico Dom Pedro I e Dona Leopoldina, com a presença dos alunos e seus familiares.
A diretora do Fundo Social de Solidariedade, Irene Ribeiro, ressaltou o impacto do curso para a inclusão no dia a dia do município. “É uma alegria ver mais uma turma concluindo essa formação. A Libras abre caminhos, aproxima as pessoas e torna a comunicação mais acolhedora e acessível. Cada aluno que se forma aqui contribui para uma cidade mais inclusiva, com mais respeito às diferenças e mais oportunidades de diálogo”, afirmou.
Já a coordenadora do curso Reinvente, Simone Gasparin, comentou sobre a dedicação dos alunos ao longo da formação. “Tenho a certeza de que a cidade ganhou muito: são 52 profissionais que se dedicaram, venceram desafios e agora estão mais preparados para acolher e se comunicar com a comunidade surda. Esse aprendizado vai além do conteúdo do curso, ele muda atitudes e amplia o cuidado com o próximo”, ressaltou a diretora.
A secretária da Mulher, Família e Direitos Humanos, Magda Felix, também destacou o alcance social da formação. “Quando ampliamos o acesso à Libras, ampliamos também o acesso a direitos. Pindamonhangaba tem um trabalho específico e contínuo voltado às pessoas com deficiência, e iniciativas como essa fortalecem o acolhimento e garantem mais autonomia e participação para todos”, explicou a secretária.

A Secretaria de Educação da Prefeitura de Taubaté realiza a ampliação de sete unidades de ensino por meio do sistema construtivo modular. No total, serão 12 salas modulares e uma cozinha modular, além de banheiros.

As ampliações possibilitarão o atendimento de aproximadamente 200 alunos. As obras tiveram início em novembro de 2025 e a conclusão total está prevista para o início de 2026.

As primeiras escolas que receberão as salas modulares são:

· EMEI Profª Alice Klier Monteiro – implantação de uma sala de aula;

· EMEI Eunice Apparecida Pereira Paulucci – implantação de uma sala de aula;

· EMEIEF Profª Ana Silva Paolicchi Ferro – implantação de três salas de aula, um banheiro feminino e um banheiro masculino;

· EMEF Dr. Quirino – implantação de três salas de aula.

· EMEIEF Profº Ciniro Mathias Bueno – implantação de duas salas de aula, um banheiro feminino e um banheiro masculino.

· UEI Profª Thereza Villarta Gonçalves – implantação de duas salas de aula.

· EMEF Profº Walter Thaumaturgo – implantação de uma cozinha e uma despensa.

A utilização do sistema modular apresenta diversos benefícios, como maior rapidez na instalação; elevada qualidade construtiva em conformidade com as normas técnicas vigentes; flexibilidade de implantação em diferentes unidades e regiões; maior segurança durante a execução das obras e menor impacto operacional nas unidades escolares.

As salas modulares são uma solução moderna, sustentável e economicamente viável, que proporcionam redução de custos em comparação à construção convencional, menores gastos com manutenção, atendimento imediato à demanda por vagas e possibilidade de ampliação ou remanejamento das estruturas conforme a necessidade futura.

Serviços avançam em diferentes unidades e priorizam segurança, organização e acolhimento

A Prefeitura de Pindamonhangaba, por meio da Secretaria de Educação, está aproveitando o período de férias escolares para intensificar os serviços de manutenção nas unidades da rede municipal. A iniciativa tem como foco garantir mais segurança, organização e melhores condições de acolhimento para alunos e profissionais, além de evitar intervenções durante o período letivo. As aulas na rede municipal retornam em 10 de fevereiro, e a meta é avançar com as intervenções necessárias antes do início do ano letivo.
Nesta semana, as equipes realizaram serviços como manutenção em portas, instalação de ventiladores e adequações em salas de aula, incluindo melhorias em pisos, entre outras ações voltadas à melhoria da estrutura e das condições de uso dos espaços escolares.
Inicialmente, os trabalhos foram realizados nas Escolas Municipais Francisco de Assis e Madalena Caltabiano, no CMEI Durvalino e no NAP Francisco Romano.
As frentes de trabalho seguirão avançando nos próximos dias, com apoio da Secretaria de Serviços Públicos, conforme planejamento técnico e priorização das demandas apresentadas pelas unidades escolares. Na sequência, as manutenções estão previstas para as unidades José Gonçalves, Manoel César Ribeiro e Ruth Dóris Lemos, além de outros atendimentos programados para o período.
Segundo a secretária de Educação, Luciana Ferreira, “queremos garantir que cada unidade esteja pronta para receber alunos e servidores com tranquilidade, em um ambiente seguro, organizado e acolhedor, pensado para quem utiliza esse espaço todos os dias”.
A secretária também destacou que “os serviços continuarão ao longo do recesso, para que as unidades estejam preparadas para o retorno das atividades e para oferecer ambientes cada vez mais adequados a toda a comunidade escolar”, finalizou.

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A Secretaria de Educação da Prefeitura de Taubaté divulgou nesta terça-feira (25) o resultado final do processo seletivo da Escola Municipal de Artes Maestro Fêgo Camargo. Os aprovados deverão realizar a matrícula nas datas estabelecidas e iniciarão as aulas no ano de 2026.

O resultado divulgado está em ordem de classificação final e organizado de acordo com o curso, modalidade e período do curso. A situação da classificação está descrito ao lado direito do nome do candidato, sendo aprovado, lista de espera e não aprovado. Os dias e horários da matrícula estão descritos ao lado do nome do candidato.

O aprovado maior de idade ou o responsável pelo candidato menor de idade deverá comparecer com todos os documentos necessários na escola. Não haverá 2ª chamada para a matrícula, sendo que caso o candidato não compareça no dia marcado, será chamado o próximo candidato da lista de espera para preencher a vaga.

A convocação para matrícula será enviada no e-mail cadastrado na inscrição do candidato. Importante destacar que a escola não se responsabiliza por e-mails que não chegarem, sendo de responsabilidade do candidato/responsável verificar diariamente seu e-mail ou acessar a lista dos aprovados por meio do link: https://plenussistemas.dioenet.com.br/uploads/view/32100?utm_edicao=839

O IV Simpósio de Biomedicina do UniFunvic tornou-se, mais uma vez, um marco no calendário acadêmico da instituição. Reunindo estudantes, professores, pesquisadores e profissionais da saúde, o evento se destacou pela qualidade de sua programação, pelo engajamento do público e pelo impacto positivo na formação dos futuros biomédicos.

Ao longo dos dias de atividades, os participantes tiveram acesso a palestras que abordaram temas contemporâneos, desafios emergentes da área e novas perspectivas científicas fundamentais para o exercício profissional. Especialistas convidados compartilharam experiências e conhecimentos que dialogam diretamente com as demandas do mercado, o avanço da pesquisa e as necessidades reais da sociedade. A qualidade técnica dos palestrantes foi amplamente reconhecida e elogiada, fortalecendo ainda mais o caráter científico do simpósio.

Os minicursos, ponto alto do evento, proporcionaram vivências práticas e aplicadas, permitindo que os alunos experimentassem técnicas, processos e abordagens utilizadas no cotidiano profissional. Esse contato direto com a prática reforçou o propósito do UniFunvic de oferecer uma formação completa, que une teoria sólida e aplicação real.

Orgulho institucional e impacto para a formação dos alunos

Para o UniFunvic, sediar um evento dessa magnitude é motivo de grande orgulho. O IV Simpósio de Biomedicina reafirma o compromisso da instituição com a excelência acadêmica, a inovação e o fortalecimento da comunidade científica.

A presença ativa dos alunos, a participação de professores e a qualidade dos conteúdos apresentados demonstram que o UniFunvic está no caminho certo ao incentivar iniciativas que promovam conhecimento, pesquisa e desenvolvimento profissional.

Esses encontros ampliam a visão acadêmica dos estudantes, estimulam o pensamento crítico, aproximam a teoria da prática e contribuem diretamente para a construção de profissionais mais preparados, éticos e conscientes do seu papel como agentes de transformação social.

Um evento que fortalece a identidade acadêmica do UniFunvic

O sucesso desta edição consolida o Simpósio de Biomedicina como um dos eventos mais importantes da instituição e da região. Mais do que um encontro científico, o simpósio se transforma em um espaço de conexão, troca de experiências e valorização da Biomedicina como área essencial no cuidado à saúde e no avanço tecnológico.

Com adesão expressiva, feedback positivo dos participantes e a certeza de que o conhecimento compartilhado produz impacto real, o UniFunvic celebra este momento como um reflexo da dedicação de seus docentes, da organização do curso e da vontade dos alunos em aprender e se destacar.

O IV Simpósio de Biomedicina não apenas concluiu mais uma edição de sucesso — ele reforçou a missão do UniFunvic de formar profissionais de excelência e promover iniciativas que engrandecem o ensino superior.